5月20日下午，由扬州大学人文社科处和教育科学学院联合举办的“扬大学人教育思想学术沙龙”采用线上线下结合方式举行。校长丁建宁出席活动并讲话。

丁建宁指出，教育思想是深化教育改革的先导，是学校办学治校、立德树人的宝贵财富，对教育实践影响深远。深入开展扬大学人教育思想研究，对于进一步挖掘学校深厚文化底蕴、传承优良办学传统、加强校园文化建设具有重要作用。他强调，要善于研究和提炼长期办学过程中历代扬大学人的教育思想，总结形成具有鲜明特色的扬大学人教育思想体系；要继承和弘扬扬大先贤们的教育思想，深刻领会其丰富内涵，准确把握其鲜明特征，强化扬大师范教育的特色和优势；要进一步统筹和加强思想政治理论课和课程思政建设，适时编写校本教材，将扬大学人的教育思想融入人才培养之中，努力构建“三全育人”新格局，着力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

本次活动以张謇、孙蔚民、任中敏、顾黄初的教育思想为主要内容，分别由朱季康、薛晓阳、柏红秀、徐林祥主讲。朱季康教授系统介绍了张謇先生教育救国信念下“德、智、体，三育并重”的教育思想和他创造的广大完整的教育体系。薛晓阳教授向大家详细介绍了孙蔚民先生在教育、艺术等领域独特的见解和贡献。柏红秀教授从中国传统文化精髓——士大夫精神的角度，介绍了任中敏先生“光辉传奇的一生”，勾勒出一个重视文献、重视历史、勇于挑战、追求创新、极具国际化视野的文质彬彬的传道学者形象。徐林祥教授从顾黄初先生的语文教育“三生观”（即，生活观、生命观、生态观）出发，介绍了他系统的语文教育思想和对我国语文教育的贡献。听众与主讲人进行了热烈的互动交流。

校人文社科处相关负责同志、教科院师生代表及部分校友等通过线上参加本次活动。